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目前学生在英语写作上还存在不知道为何而写、过分关注形式而忽略内容、不能有效利用教材所学的知识等问题;因此笔者在实践中开展指向核心素养的写作指导教学,努力做到立足双基,提升能力;过程指导,确保质量;限时写作,提升速度。
指向核心素养的初中英语写作指导教学
【摘 要】
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目前学生在英语写作上还存在不知道为何而写、过分关注形式而忽略内容、不能有效利用教材所学的知识等问题;因此笔者在实践中开展指向核心素养的写作指导教学,努力做到立足双
【机 构】
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扬州市江都区第三中学;
【发表日期】
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2004年期
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