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<正>学段:小学(一)年级学科:数学课题:《20以内的加法》第(四)课时指导思想与理论依据第一、新课程强调在解决实际问题的具体情境中进行计算教学,培养学生的数学应用意识,体验数学计算在现实生活中的价值。第二、强调动手操作自主探索。每一学习活动都是在学生自主探究、尝试计算、交流个性化算法过程中实现的。第三、重视算法多样化。一方面鼓励学生用自己的方法计算,另一方面,通过具体情境和操作活动使学生了解不同的凑十法。