从“教师专业发展”到“教师发展”--“教师专业发展研究”专题论坛综述

来源 :北京教育科学研究院 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dlghk

【摘要】

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教师专业发展在进入20世纪80年代后，特别是基础教育课程改革以来，日益成为当代教育改革的热点问题之一。本文从教师知识结构、工作状况、发展途径、心理健康、幸福感几个方面对教师专业发展进行了阐述，并下一步教师专业发展研究思路进行了阐述。

【作者】

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【机构】

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北京教育科学研究院基础教育科学研究所

【出处】

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北京教育科学研究院

【发表日期】

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2008年7期

【关键词】

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