【摘 要】
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近年来,以建构主义理论为指导的翻转课堂,在网络技术飞速发展的支持下,受到越来越多教育工作者的青睐。大学英语这一高等教育中的公共基础课,在拥有庞大网络资源做支持的情况
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近年来,以建构主义理论为指导的翻转课堂,在网络技术飞速发展的支持下,受到越来越多教育工作者的青睐。大学英语这一高等教育中的公共基础课,在拥有庞大网络资源做支持的情况下,理应成为这一改革的先行者。因此,从大学英语写作教学出发,借助网络课程资源和网络写作平台,探讨正确利用网络写作平台的可行性以及独立学院本科学生基于翻转课堂的大学英语写作教学设计,具有很大的现实意义。
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