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现代学生承担着沉重的学习压力,为了解决这一问题,中国政府颁布了双减政策,其中提出减负增效的战略意见。要求学校教育提供正确的发展方向,减轻学生负担,提高学生学习质量。此背景下,小学数学教师基于人本理念,优化和转变数学课堂教学策略,提升教学效率,提高学生综合水平。
“双减”背景下如何提高小学数学课堂教学
【摘 要】
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现代学生承担着沉重的学习压力,为了解决这一问题,中国政府颁布了双减政策,其中提出减负增效的战略意见。要求学校教育提供正确的发展方向,减轻学生负担,提高学生学习质量。此背景下,小学数学教师基于人本理念,优化和转变数学课堂教学策略,提升教学效率,提高学生综合水平。
【机 构】
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广西壮族自治区贵港市覃塘区覃塘街道中心小学
【出 处】
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年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二
【发表日期】
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2023年01期
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