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<正>结题报告编号:JKY10685时间:2019年12月——2020年12月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义兴趣是最好的老师,是学生主动思考、主动学习的驱动力.所以,要想提高学生的学习成绩,最直接有效的办法就是培养学生对这一学科的学习兴趣.因此,在初中生物教学中,教师要根据教学内容的特点和学生的兴趣爱好,积极探索有效的教学方法,激发学生的学习兴趣和学习动力,从而实现高效生物课堂的构建。