【摘 要】
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<正>一、相关概念介绍育人规律,是在教育过程中培育人才的规律。在我国高等院校教育过程中,教书育人、服务育人和管理育人的"三育人"机制逐步构建完善。教书育人主要是业务科
【基金项目】
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教育部民族教育发展中心全国民族教育研究课题“民族教育育人规律研究——以少数民族本科生为研究对象”(项目编号:mjzxwt1405)的阶段性研究成果
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<正>一、相关概念介绍育人规律,是在教育过程中培育人才的规律。在我国高等院校教育过程中,教书育人、服务育人和管理育人的"三育人"机制逐步构建完善。教书育人主要是业务科教师在教书过程中不仅传授给学生知识,同时对学生加强思想政治教育。服务育人是高校在教育过程中遵循"以学生为主体"的理念,不断提高高校的服务水平来满足学生的发展需要,如心理健康咨询。管理育人与高校的各项管理制度、管理工作相关,如宿舍管理工作、辅导员管理工作等。
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