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教育事业永远是人类最重要的事业之一,近年来,教育理念发生了比较大的变化,社会对于教师的要求已经不满足于传道受业解惑,而是追求教育智慧。广大教师需要加强对自己的要求,在教育智慧培育的过程中体会人生意义,提升精神境界,提高专业水平,实现教师的个体价值。具体来说,教师可以通过敬畏生命、理解教育本质、开创智慧课堂、等方式多维度地完成教育智慧培育的过程。