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在小学阶段的语文教学过程中,引导学生采用科学有效的阅读策略,这对提高低年级学生的识字能力、思维发展,拓宽学生视野,提高学生语文阅读素养和写作素养方面起着重要作用。
阅读悦心 沟通课内课外——小学语文低年段课内外阅读有效衔接的策略
【摘 要】
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在小学阶段的语文教学过程中,引导学生采用科学有效的阅读策略,这对提高低年级学生的识字能力、思维发展,拓宽学生视野,提高学生语文阅读素养和写作素养方面起着重要作用。
【机 构】
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贵州省都匀市第七完全小学;
【发表日期】
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2004年期
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