中文阅读过程中注视点两侧注意资源分配的眼动研究

被引量 : 0次 | 上传用户:guanxinyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>目前,关于阅读中注意过程的眼动理论主要有三种:E-Z 读者模型、注意梯度假设和注意吸引者假设。其中,E-Z 读者模型认为,阅读过程中,注意的加工方式是序列的,一次只能对一个目标字进行加工。后两个理论则认为,注意可以同时分配在多个字上,在对目标字进行加工的同时,还可以对该字两侧的字进行加工。而注意梯度假设和注意吸引者假设的分歧在于:前者认为注意中心是集中在目标字上,
其他文献
以学生创新能力培养为目标,研发了一种功能完整的实验教学与实验管理系统,并与多层次、虚实互补的实验内容相结合,创建了立体化、虚实结合、资源共享的实验教学和实验管理新
该文作者综合运用访谈法、文献资料法、观察分析法等研究方法,通过观察,发现问题、研究问题,深入研究幼儿园美术材料投放对于幼儿美术活动的影响,并通过有策略地投放版画活动
目的探讨对维持性血液透析患者采取早期护理干预对于动静脉内瘘并发症发生率的临床影响。方法抽取2016年10月至2017年10月我院所接收的88例维持性血液透析患者进行对照研究,