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小学生处于行为习惯和学习能力的养成期,此阶段的班级管理工作应重视与学生的沟通,班主任需提高沟通质量,引导学生团结奋进,构建良好班级秩序。班主任是连接学生家庭与学校的桥梁,沟通艺术能帮助推进管理工作,是确保管理质量的重要因素。本文先分析沟通艺术对管理工作的帮助,进而提出四点运用沟通艺术的方法,以此供相关人士交流。