论文部分内容阅读
作为一门语言学科,英语学习的最终目的就是让学生能够利用它进行有效的沟通交流。笔者调查发现,当下很多小学教育还普遍存在"哑巴英语"的问题,这对于全面提升小学生的英语学科核心素养极为不利。学校和老师都要特别关注这一问题,尽最大可能为学生创造更多的英语表达机会,本文分析探索如何在小学英语教学过程中进行口语教学,并提出具体的口语教学对策。