【摘 要】
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本文调查了情感因素在外国留学生中文学习中所起的作用,主罢研究了以下四方面的内容:1)外语焦虑、自信心、学习动机以及中文能力(自我评定的和真实的能力)之间的相互关系;2)
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本文调查了情感因素在外国留学生中文学习中所起的作用,主罢研究了以下四方面的内容:1)外语焦虑、自信心、学习动机以及中文能力(自我评定的和真实的能力)之间的相互关系;2)中文学习动机的构成因素;3)外语焦虑的构成因素;4)预测学生中文学习成绩的因素。研究表明中文口语自信心与学习动机以及中文能力呈正相关,与焦虑呈负相关。关于学生的个人学习、情感因素以及中文笔试成绩的回归分析发现来自同学的压力最能预测中文笔试成绩,其次为是否使用中文学习软件。
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