【摘 要】
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随着互联网信息技术的飞速发展,以计算机、多媒体及网络通信技术为核心的信息技术广泛运用于教学中,数字化学习(E-learning)的理念在教育领域得到广泛应用和发展。由此推动了
【基金项目】
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吉林省教育厅“十二五”课题《计算机硬件与网络课程幕课建设研究》;项目编号:吉教科合字[2015]第354号
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随着互联网信息技术的飞速发展,以计算机、多媒体及网络通信技术为核心的信息技术广泛运用于教学中,数字化学习(E-learning)的理念在教育领域得到广泛应用和发展。由此推动了教育理念和思想的革新,实现全新的教学模式和学习方式,从根本上改变了传统教学结构中的师生地位,在促进学生自主学习、培养其探索创新能力和信息素养等方面表现出潜在的优势。然而,经过一段时间的实践应用,人们发现E-learning存在很多弊端,于是开始对这种学习模式进行反思,提出了混合式学习(Blended Learning)的思想和理论。
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