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要提高中技学校数学课堂的实效,就必须让充分调动学生的积极性,让学生"动起来"。本文通过对中技学生数学学习积极性无法提高的原因进行分析,阐述了数学课进行实践体验模式教学的可行性和具体实施过程。
让学生“动”起来,提高课堂教学实效——在技校数学课程开展“实践体验”模式教学的思考
【摘 要】
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要提高中技学校数学课堂的实效,就必须让充分调动学生的积极性,让学生"动起来"。本文通过对中技学生数学学习积极性无法提高的原因进行分析,阐述了数学课进行实践体验模式教
【发表日期】
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2016年期
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