【摘 要】
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发挥学生在学习过程中的主观能动性,让学生积极主动地学习,并在这个过程中学到知识、提高素质与能力,这是新课程赋予基础教育工作者的重要使命。也正是为了达到这样的目标,涌
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发挥学生在学习过程中的主观能动性,让学生积极主动地学习,并在这个过程中学到知识、提高素质与能力,这是新课程赋予基础教育工作者的重要使命。也正是为了达到这样的目标,涌现出了很多教学方法,例如启发式教学、发现式教学、探究式教学等等。笔者认为,对于初中英语教学而言,小组合作式学习不失为一种理想的选择。那么,在初中英语课堂上,如何运用小组合作策略呢?
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