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在高中英语课堂上,利用心流理论设计高品质的课堂活动,让学生有高效的语言产出,有正向的认知体验,内心充满快乐感,提高学生课堂幸福体验值,真正意义上实现学生核心素养的提高,语言能力得到提高,思维品质得到锤炼,文化品格的得到提升,学习能力得到提高。
探讨心流理论在高中英语课堂活动设计中的应用
【摘 要】
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在高中英语课堂上,利用心流理论设计高品质的课堂活动,让学生有高效的语言产出,有正向的认知体验,内心充满快乐感,提高学生课堂幸福体验值,真正意义上实现学生核心素养的提高
【机 构】
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新疆建设兵团第二中学;
【发表日期】
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2004年期
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