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随着科学文化技术的不断发展,教学理念也在不停的发生改变。在信息科技学科走入学生课堂后,人们渐渐的意识到,信息技术对于学生来讲,不再单单只是一门简单的学科或教学的工具,更是培养学生创新素养的有效途径。因此,就要着重落实学生的创新素质培养,贯彻培养创新型人才的指导方针,这是新时期新教育的关键目的所在。本文提出了,教师在实际教学过程中,要起源于课本,衍深于课外,建立更为开放性的课堂框架,让学生能更真实的体会到信息技术的本质,达到不刻意关注学习结果,而是去重视优化学生的学习过程目的,这样才能真正活化学生思维,达到培养学生创新思维的目的。