【摘 要】
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<正>教学是一种沟通现象,没有沟通就没有教学,对话则是沟通的桥梁。可见,语文教学过程应是师生对话或生生对话的过程。教学中如何科学地与学生对话或组织生生进行对话,这是一
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<正>教学是一种沟通现象,没有沟通就没有教学,对话则是沟通的桥梁。可见,语文教学过程应是师生对话或生生对话的过程。教学中如何科学地与学生对话或组织生生进行对话,这是一门值得探究的学问。平等交流,平等沟通,平等对话是现代教师首先要做到的。居高临下,盛气凌人,就无所谓对话。作为一个现代的教师,应该清醒认识到,尽管"闻道有先后",能力
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蒸汽采暖改为热水采暖具有很多优越性,在我们实际工作中有比较深切的体会。下面以近几年在使用中有代表性的事例来说明一下。 一、采暖情况简介 1979年,我们用一台KZG1—8型