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本文以概率论教学为例,从讲授概念、公式、定理三个方面出发,系统的阐述了在大学数学的教学过程中如何渗透数学思想,进而升华数学教学,使学生终生受益的教学理念。
渗透数学思想,升华数学教学——以概率论教学为例
【摘 要】
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本文以概率论教学为例,从讲授概念、公式、定理三个方面出发,系统的阐述了在大学数学的教学过程中如何渗透数学思想,进而升华数学教学,使学生终生受益的教学理念。
【机 构】
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华中农业大学理学院;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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华中农业大学《概率统计与SAS应用》课程建设项目的阶段性成果之一
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