攻击包含身体攻击、言语攻击和关系攻击三种常见形式,对应地,同伴侵害也包含身体侵害、言语侵害和关系侵害三种常见形式。以往研究常分别独立考察攻击、同伴侵害,缺乏对发展过程中攻击与同伴侵害经历间纵向联系模式的研究。本研究以2113名四年级学生为被试(平均年龄10.28±0.32岁,男生1089人),每两年进行一次测量,共进行3次追踪,采用个体定向与变量定向的研究方法,探讨童年至青少年期攻击与同伴侵害的纵向联系模式。结果发现:(1)在身体、言语和方面均发现了攻击对同伴侵害的预测作用,且攻击和同伴侵害之间的预测关系遵循"领域特异性",即身体攻击正向预测身体侵害,言语攻击正向预测言语侵害,关系攻击正向预测关系侵害。同伴侵害对于攻击的预测则只出现在言语和关系上,因此本研究总体上支持了攻击与同伴侵害的双向关系模型。(2)潜剖面分析(LPA)结果表明,三个时间点内均呈现出4类异质的攻击-同伴侵害亚组,分别为攻击组、受侵害组、攻击兼受侵害组以及不参与组。(3)潜转变分析(LTA)结果表明,攻击组和攻击兼受侵害组均表现出较强稳定性,平均稳定性概率分别为65.4%和53.9%。此外,4年级到6年级攻击组与受侵害组转变为攻击兼受侵害组的概率分别为0.3%和5.1%,6年级到8年级攻击组与受侵害组转变为攻击兼受侵害组的概率则显著增长至17.6%和44.4%,这表明攻击与同伴侵害在个体身上的共发性在青少年前期显著增长。本研究揭示了童年期至青少年期攻击与同伴侵害的双向关系,同时研究结果也说明了攻击与同伴侵害共发的稳定性与变化性。本研究结果为有效预防和干预攻击、同伴侵害提供了依据。