【摘 要】
：
小学阶段是学生个体心理发展的关键时期,他们在学校里学习知识、接受教育,在认知、情感、意志、性格诸多方面引起了巨大的变化,在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点。一、感知、注意、记忆的特点。1、小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。比如,在画图时,他们渐渐能够注意到图中各部分的大小比例;他们的
【出 处】
：
年中小学素质教育创新研究大会论文集
论文部分内容阅读
<正>小学阶段是学生个体心理发展的关键时期,他们在学校里学习知识、接受教育,在认知、情感、意志、性格诸多方面引起了巨大的变化,在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点。一、感知、注意、记忆的特点。1、小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。比如,在画图时,他们渐渐能够注意到图中各部分的大小比例;他们的
其他文献
目的 观察柴胡疏肝散精简方对慢性疼痛抑郁共病大鼠行为学及对中缝核P2X7受体、Caspase-1/IL-1β表达的影响，探讨其抗疼痛抑郁共病的机制。方法 将SPF级雄性SD大鼠随机分为空白组、模型组、氟西汀组和柴胡疏肝散精简方组，每组10只。除空白组外，其余3组予利血平腹腔注射造模，氟西汀组和柴胡疏肝散精简方组同时分别予氟西汀和柴胡疏肝散精简方灌胃，空白组和模型组予等量蒸馏水灌胃，连续14 d。测
目的探讨睡眠质量干预对乳腺癌根治术后患者的慢性疼痛的影响。方法选取2019年1月～2021年1月在本院行乳腺癌根治术的患者62例,随机分为观察组和对照组,每组各31例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上添加睡眠障碍干预。干预2个月后,通过匹茨堡睡眠质量评分（PSQI）及疼痛评分（VAS）来评估患者的睡眠质量和疼痛程度的变化;采用医院焦虑抑郁评分表（HADS）评估患者的精神状况;记录患者
将129例慢性腰背痛患者分为疼痛科治疗组、抗焦虑组、联合治疗组，比较治疗后的数字疼痛评分及汉密尔顿焦虑量表评分。3组治疗后各组疼痛评分、焦虑评分较治疗前均显著下降。单独疼痛科治疗与单独抗焦虑治疗后的疼痛评分无显著差异，但单独疼痛科治疗组高于联合治疗组。单独疼痛科治疗后，焦虑评分比另两组高，疼痛评分减分率、焦虑评分减分率显著低于另两组。抗焦虑治疗能同时改善患者疼痛及焦虑情绪，可成为慢性腰背痛症状治疗
随着5G时代的到来,移动通讯在人们日常生活中担负着越发重要的角色。手机作为移动通讯的终端,存储着大量的重要信息,如图片、视频或各类重要敏感信息。如若手机上数据泄露,极有可能对用户带来巨大的财产损失。因此保护移动设备上的数据信息就显得至关重要。大多数移动设备其优点体现在便携性,由于其本身的硬件条件在性能方面也收到了很大的限制。基于以上两点,移动终端上加密方式的选择就必须考虑计算性能和安全性之间的平衡
我国科技金融处于不断的发展与完善的阶段,企业的创新水平也在不断加强。在当前经济背景下,科技金融与创新早已经形成了密不可分的联系,论文重点关注科技金融体系中的企业主体,以科技型挂牌中小企业为研究对象,从微观角度出发,通过研究科技金融对企业创新水平的影响,帮助企业结合自身情况调整科技金融投入,使科技金融在企业创新中更好的发挥作用,促进创新水平的提升,为我国经济发展贡献力量。本文选取了全国中小企业股份转
聚吡咯作为一种具有特异光电性能的π-共轭类导电高分子，其制备实验也逐步走进大学课堂，成为融合化学、物理、材料等多个学科知识的代表性实验。项目组以本校“聚吡咯的电化学制备实验”为基础，将其从一个简单的任务式制备实验，改进成一个集制备条件自主选择以及导电性能表征为一体的综合性开放式实验：首先在三电极体系下进行电化学聚合，并以此为切入点，展开对聚合条件的开放式探索，然后使用循环伏安法对所得聚吡咯薄膜进行
目的 探讨改善患者睡眠质量及心理状况对中老年非小细胞肺癌患者化疗后病情恢复的影响。方法 120例经组织学证实为非小细胞肺癌且正在接受化疗而非放疗的患者，随机分为对照组和观察组各60例，两组均在化疗期间接受常规干预，但观察组在接受常规干预的基础上给予系统的心理干预和睡眠改善干预，并采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、阿森斯失眠量表（AIS）及匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）和EORTC
目的 对比分析重组人血管内皮抑制素注射液（恩度）持续泵注3 d方案与持续泵注7 d方案对老年非小细胞肺癌患者的临床疗效和安全性。方法 选取老年晚期非小细胞肺癌患者180例，剔除退出治疗和失访患者，对照组76例予以紫杉类药物化疗联合恩度持续7 d泵注，观察组83例予以紫杉类药物化疗联合恩度持续3 d泵注，比较两组临床疗效、肿瘤进展时间、1年生存率、不良反应及治疗期间生存质量。结果 两组完全缓解（CR
目的 分析老年全麻下肺癌根治术患者拔管延迟的影响因素。方法 回顾性选择40例拔管延迟的老年全麻下肺癌根治术患者资料纳入拔管延迟组；将同期40例正常拔管的老年全麻下肺癌根治术患者资料纳入正常拔管组。统计两组基线资料、术前第1秒用力呼气量（FEV1）、尿量、麻醉时间、单肺通气时间、病理类型、术中输血情况；分析老年全麻下肺癌根治术患者拔管延迟的影响因素。结果 两组体重指数、合并疾病、麻醉时间、病理类型及
根据学生心理发展特征制订教学计划,是实现有效教学的应对方法。小学生心理发展具有对事物好奇心强、对成人依赖性强、长时间关注某一事件能力有限、好胜心强、充满竞争性、自我中心意识强等特点,由此可以先激发学生语文学习兴趣,再在实际教学中根据情况及时调整教学方法,设置有效的教学环节,适时评价学生学习情况,给予反馈,从而提高语文教学效率。