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CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,本文以具有中国特色的TOPCARES-CDIO(简称T-C)为基本教育理念,根据软件行业的最新调研结果,推导出软件工程专业在人才培养方面应具备的能力指标体系,从而为软件工程专业人才培养方案和课程体系的制订提供了详实的依据。
基于TOPCARES-CDIO的软件工程专业人才培养能力指标体系研究
【摘 要】
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CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,本文以具有中国特色的TOPCARES-CDIO(简称T-C)为基本教育理念,根据软件行业的最新调研结果,推导出软件工程专业在人才
【机 构】
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成都东软学院信息与软件工程系;
【发表日期】
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2004年期
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