川西天然林保护工程区森林景观格局变化及其固碳效益——以道孚县木茹林场为例

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cangyueshang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
木茹林场位于我国第二大林区-西南林区道孚县境内,是我国天然林保护工程重点实施区域。本文在运用景观生态学原理和方法的基础上,以3期(1989年、1997年和2007年)TM遥感影像为数据源,利用3S技术,研究了木茹林场天然林保护工程实施前(1989年~1997年,下同)、后(1998年~2007年,下同)景观格局变化,并结合实测的森林生物量数据和遥感地形数据建立了森林生物量回归模型,估算了研究区的森林固碳效益。其目的是为正确评价天然林保护工程在景观格局变化以及在缓解全球气候变化中的作用提供础数据,进而为川西亚高山天然林资源的可持续经营管理提供理论依据。   (1)天然林保护工程实施前、后木茹林区森林景观类型面积发生了不同程度的变化。天然林保护工程实施前,研究区针叶林面积由1989年的16882.74hm2减少到1997年的13819.95hm2;灌木林和阔叶林面积分别由1989年的5093.28hm2、1354.77hm2增加到1997年的7182.81hm2、2506.50hm2。天然林保护工程实施后,针叶林和阔叶林面积分别由1997年的13819.95hm2、2506.50hm2增加到2007年的15080.13hm2、2583.90hm2。同时,研究区景观基质-针叶林面积的比例由1989年的38.32%下降到1997年的31.37%,而在天然林保护工程实施后,提高到了34.23%。可见,天然林保护工程的实施促进了研究区景观格局的演变,遏止了景观基质面积的大幅下降。   (2)天然林保护工程促使景观异质性和破碎化程度降低,景观整体连通性逐渐恢复。天然林保护工程实施前,景观边缘密度指数、香农多样性指数分别由1989年的106.68m.km-2和1.60上升到1997年的109.42m.km-2和1.68;结合度指数由1989年的98.20下降到1997年的97.07。天然林保护工程实施后景观边缘密度指数、破碎化指数和香农多样性指数分别由1997年的109.42 m·km-2、0.0354和1.68下降到2007年的105.18m.km-2、0.0323和1.61;结合度指数由1997年的97.07增加到2007年的97.60。可见,天然林保护工程的实施有利于促进生态系统的能量流动和物质循环,减小扰动的传播;有利于整个生物群落的演替和发展,保护生物多样性。   (3)实测森林生物量与遥感地形数据相关性分析表明:植被指数和各波段地表反射率与生物量相关性较好(P<0.05),地形数据相关性不显著。这表明,川西天然林保护工程区更适合用遥感影像各波段地表反射率和植被指数来建立森林生物量遥感模型。   (4)采用线性、曲线及多元逐步回归方法拟合了森林生物量遥感模型,依据判定系数(R2)、显著性(P)确定了研究区针叶林、阔叶林和灌木林最优生物量遥感模型,其模型分别为Y=127.340 TM2+93.835 TM3+344.518 TM5-75.505 WVI+0.339 V13-226.322BVI+9.664(R2=0.888,P<0.05)、Y=-204.723 TM2+105.448 TM3-58.121 WVI-37.948DVI+57.346 BVI+13.325(R2=0.620, P<0.05)和Y=-49.469 TM2-141.236 TM3+0.056BVI+16.468(R2=0.620,P<0.05)。   (5)天然保护工程的实施提高了森林的固碳能力及效益。研究区在天然林保护工程实施前,森林植被固碳能力从1989年的1465362.31Mg减少到1997年1420723.63Mg,其固碳效益按造林成本法和瑞典碳税法分别减少了1219.98万元和5557.52万元;天然林保护工程实施之后,森林植被固碳能力从1997年的1420723.63Mg增加到2007年1630589.88Mg,其森林固碳效益按造林成本法和瑞典碳税法分别增加了5735.64万元和26128.35万元。可见,天然林保护工程的实施,在增强森林的固碳能力及效益、减缓全球气候变化方面起着重要的作用。
其他文献
随着生活水平的提高,人们越来越注重室内环境的美化,水族箱作为一种清洁、美观、时尚的美化方式,受到了广泛的推崇,但由于现有观赏水草对水温要求较高,养护难度大,严重制约了观赏水
良好的教育离不开学校、家庭和社会三方教育的相辅相成。在新时代背景下,家庭教育是孩子健康成长发展的关键,几乎在每个孩子的一生中,他们待在家里的时间是最多的,因此,他们的身体发育、心理健康、性格和品质等都会受到家庭教育的影响。成功的家庭教育为孩子塑造了完整、健康的人格,这决定了一个孩子是否能在未来激烈的竞争中获得成功。  家长是孩子的第一任教师,家庭教育的成功与否直接影响了孩子的健康成长和成人成才。对
期刊
在城市园林绿化中,地被植物应用的种类较多,但耐荫地被植物应用种类较少,而在自然界适合作为耐荫地被植物应用的植物资源丰富,加强对于耐荫地被植物的开发利用不仅可以弥补城市园
随着新课程改革的潮流席卷全国,国家对教师提出了更高的要求。身为一名初中历史教师,同时肩负着班主任的职责,在历史教育教学以及班主任管理方面也曾遇见过不少难题,有过迷惑、探索、付出、成功、曲折,这些经历给我带来一些关于历史教学与班级管理的思考,下面就给大家分享一下。  初中历史教学与班主任管理工作的现状  我国的历史教育一向受到冷落,被学生们认为枯燥无味,历史课只是一门副课,没有必要花这么多的时间和精
期刊
在人才流动日益加剧的发展环境下,对国际化卓越幼儿园的要求越来越高。师资力量对国际化卓越幼儿园的教育质量具有一定的决定性作用,因此,构建科学完善的教师培养模式至关重要。本文在分析国际化卓越幼兒园教师培养模式的着力点的基础上,提出了构建教师培养模式的几点建议,以期为国际化卓越幼儿园的教师培养工作带来新的思路。  学前教育是人的一生中最重要的启蒙教育,对于养成良好的学习及生活习惯、树立个性化的思维导向具
期刊
随着我国教育管理体系的深化改革,怎样实现校长与教师的有效沟通,构建校长与教师的信任关系,是中学教育管理者面临的重要问题。校长作为学校管理者,良好的沟通技巧与正确的沟通观念,是推进管理创新、调动教师创造力的基础和精髓。沟通是一门科学艺术,是教育管理中化解矛盾、培育和谐校风的有效手段。因此,中学校长应当将沟通作为重要的管理策略,不断提升沟通技巧和语言艺术,从而全面提高办学质量,促进学校发展。  树立正
期刊
在班级管理中,班主任是一个组织者,是学生与科任教师之间的桥梁和纽带。作为一名班主任,应当帮助科任教师确立威信,及时化解学生与科任教师间的矛盾,以提高学科成绩为中心,充分调动学生和科任教师的积极性,构建和谐的师生关系。  班主任、科任教师、学生三位一体,形成了一个班集体。学生是学习的主体,科任教师是学生学习的主导者,班主任是一个组织者,是学生与科任教师之间的桥梁和纽带。由于学生的思想修养、个性参差不
期刊