对美好生活的向往和追求是人类社会的永恒主题,安全感作为人最基本的需要,不仅是大学生生存在世和成长发展的重要因素,更是大学生实现美好生活和自由全面发展的重要前提。因此,把握大学生安全感现状,探索大学生安全感的提升路径,对美好生活的实现具有重要意义。本文主要包括四个部分。导言部分主要通过研究背景、研究意义、研究现状、研究思路和方法等几个方面对本文进行总体介绍。正文的第一部分是对美好生活与安全感相关问题的梳理。首先,阐释了美好生活的内涵和特征,美好生活是人们在经济、政治、文化、社会、生态等各个领域获得积极体验的生活,具有人民性、客观性、主观性和发展性。其次,论述了大学生安全感的概念、形成机制和构成要素,大学生安全感是大学生对自身没有危险的客观状态的一种主观意识和在信任基础上形成的安全的主观体认。大学生安全感来源于大学生安全需要的满足,其构成要素包括身体、物质、心理和精神四个层面。最后,梳理了美好生活视域下提高大学生安全感的必要性和可行性。正文的第二部分,主要通过问卷调查来了解大学生安全感的现状及其存在的问题,并分析问题存在的原因。大学生安全感主要表现为:大学生普遍认同安全感的重要性,其安全感总体水平中等,且存在显著的群体差异;其中,身体层面的安全感偏低,校园暴力对其有不利影响;物质层面的安全感较高,父母提供的基本经济保障具有显著的正向影响作用,学校资助体系起着重要调节作用;心理层面的安全感最低,学业压力和人际关系问题是影响大学生安全感最突出的因素;思想层面的安全感较高,但是各种错误思潮具有消极影响,特别是各种反马克思主义、社会主义的言论在网络领域的滋生和传播对大学生价值观念的冲击。正文的第三部分是针对大学生安全感存在的问题提出相应的对策,主要从大学生自身、家庭、社会、学校、网络进行论述,希望能够协同多方力量,共同提高大学生安全感,帮助大学生实现对美好生活的追求。