汉语动词“抓”和韩语动词“(?)”都为基本词汇,在各自语言系统中都拥有较为重要的地位。考察和分析汉语动词“抓”和韩语动词“(?)”,对我们深刻地了解汉韩语言系统的相同点和不同点有较大帮助。本文分为五部分。第一章为绪论,说明研究动机意义、研究范围方法、前人研究概况和研究语料来源。第二章首先收集中韩词典中“抓”与“(?)”的所有义项进行对照分析,力求总结义项之间的对应规律;其次,对现代汉语“抓”与韩语“(?)”的基本义和派生义进行对比分析,进而对汉语“抓”与韩语“(?)”的词义系统进行全面梳理;最后,总结归纳汉语“抓”和韩语“(?)”词义的异同。第三章主要从语义角色选择角度出发,通过分析具体语料对比分析“抓”和“(?)”的异同。第四章主要对汉语“抓”与韩语抓义动词进行偏误分析,结合笔者在韩国全罗南道龙面小学和韩光高中两年的对外汉语教学实践经验,总结韩国中小学汉语词汇教学中存在的问题,提出在韩进行汉语词汇教学的建议和方法。第五章为结语,总结汉语“抓”和韩语“(?)”在词义方面、语义扩展方面和语法方面的异同。通过对汉语“抓”和韩语“(?)”的对比分析,能够对外国学习者学习汉语、梳理汉语词汇有些帮助,也可以对在韩汉语教师的汉语教学有一定的助益。