面对新时代的快速发展,高校的发展也逐渐走上科学化道路,高等教育信息化、网络化和全球化日趋明显,素质教育在高校的开展也越来越深入,对当前普通高校人才的全面培养提出了更高要求。舞蹈教育作为一种新的素质教学手段在高校的开展和普及有了普遍的成效,来自全国高等学府的研究学者和教育专家针对如何开展非舞蹈专业舞蹈教学进行了研究,并获得了一系列优秀成果。本研究针对咸阳师范学院非舞蹈专业舞蹈教育现状进行调查和分析,发现了诸如学生对舞蹈设施器材的满意度不高、对舞蹈教学的方法单一以及学校师资力量不足及教师待遇不能够满足教学的需要等问题进行探究及思考,造成这种情况出现的主要原因包括舞蹈教育与市场的联系不紧密、教师待遇低、教师积极性不高、学校重视程度不够及管理制度不健全等,总之,缺少规范的管理制度和有效指导,将导致实践效果与前期的规划严重不符。因此,对于改变舞蹈教学实施困难的现状,本文通过阅读相关资料、进行了问卷调查、对相关数据进行整理分析并总结等研究方法提出了几点建议;一、加强施教人员对舞蹈教育的了解,二、创造拥有良好氛围的教育环境,三、完善舞蹈教育的课程设置,四、加强舞蹈教师的专业素养,五、避免舞蹈教学的枯燥无味,加强其内容的多样性,六、专业教学与舞蹈教学相互融合,七、促使舞蹈教学和市场能够相互连接。研究主要划分为五大部分,第一部分为绪论,针对研究的背景、内容、意义以及国内外的发展现状等进行了叙述。第二部分对舞蹈教育的内涵和特点进行了分析。第三部分通过问卷调查了解了咸阳师范学院非舞蹈专业舞蹈教育建设的现状和问题,然后分析了非舞蹈专业舞蹈教育所存在问题的原因,第四部分探讨了咸阳师范学院非舞蹈专业舞蹈教育开展的实施策略,第五部分为小结,对文章进行了总结和展望,提出了今后进一步研究的方向。