新疆地处我国西北边陲，欧亚大陆腹地，具有多民族、多宗教和多文化的区域特点；据最新统计数据显示，新疆已是一个生活着维吾尔、汉、哈萨克等55个民族的边疆自治区。新疆在我国国家安全格局中处于重要战略地位，新疆的稳定发展不仅对新疆地区经济和社会的发展有重要意义，也对整个国家社会和经济的发展有着重大的战略意义。新疆少数民族大学生肩负着祖国赋予的特殊历史使命，做好他们的思想政治教育工作则有利于这一使命的实现。新疆特殊的区情决定了新疆少数民族大学生群体具有着与汉族大学生群体及其他社会群体不同的特征，而他们的思想状况如何，则影响着其价值取向及行为的方向，同时也影响和制约着思想政治教育的效果。思想状况的形成是主客观因素共同作用的结果，且与人的切身利益紧密相联，这是因为人的“需要”是人的本质，它是人一切认识活动和实践活动的积极性源泉。我国思想政治教育的基本任务表明，其实质就是协调个人需要和社会需要，将社会需要内化为个人需要，或至少使个人需要符合社会需要。而个人需要则是思想政治教育的立足点和出发点。所以，新疆少数民族大学生思想政治教育应以新疆少数民族大学生的需要为切入点。　　鉴于以上观点，本文力求通过对需要及其理论依据的梳理，找准需要与新疆少数民族大学生思想政治教育的契合点，以期增强新疆少数民族大学生思想政治教育的有效性。围绕此主题思想，文章共分为四个部分：第一部分，绪论，主要阐述问题的提出、研究意义、国内外研究述评、研究思路方法及主要创新点；第二部分，相关概念及理论依据的阐释，在对需要概念及特点梳理的基础上，对研究的理论依据即马克思主义的需要理论和马斯洛的需要层次理论以及新疆少数民族大学生思想政治教育与需要契合的必要性进行必要的阐述；第三部分，需要视角下新疆少数民族大学生思想政治教育的现状分析，从少数民族大学生思想政治教育的构成要素即思想政治教育目的、思想政治教育内容、思想政治教育方法、思想政治教育环境和思想政治教育者与少数民族大学生的需要契合为切入点，从需要的视角对石河子大学少数民族大学生思想政治教育的现状进行了个案分析研究，剖析新疆少数民族大学生思想政治教育现状及问题，了解少数民族大学生的倾向性需要；第四部分，从需要入手，增强新疆少数民族大学生思想政治教育有效性，以存在的问题为着力点，提出增强新疆少数民族大学生思想政治教育有效性的对策。