在我国，大量的民营资本进入高等教育领域，并非属于国际上通行的捐资建校，绝大部分是投资办学，投资者以期从中获取一定的收益。这种发端经济学上的诉求，得到了《中华人民共和国民办教育促进法》的支持，它以法律形式明确投资方可以获得合理回报。随着产权的渐渐明晰，控制权的归属就成为了我国民办高校值得关注的焦点问题。民办高校属于社会力量办学，作为独立的法人，它的资产构成、管理模式往往都带有明显的企业印记，因此与企业放在一起看，对于民办高校而言，控制权具体包括了学校主要领导的任免、培养方式的确定、学校基础设施建设等。现今来看，高等教育产业化和投资办学谋求回报的局面不会在短期内发生变革。随着时间的发展，以西安翻译学院为例，老一批民办高校创办者因年龄原因离开工作岗位导致代际传承；以中国地质大学江城学院为例，不断成熟的董事会领导机制产生的换届交接，都是属于民办高校接班问题。顺应这样的发展潮流，进一步的紧跟节奏，出台一系列的相关法律法规，来正确的引导民办高校接班，合理规范出资方对于控制权的处理。使其充分发挥其优势的一面，规避不好的部分，促进民办高等教育事业又好又快发展。