网络教学,是指以现代教育思想和学习理论为指导,充分发挥网络的教育功能和教育资源优势,向教育者和学习者提供教与学的环境,传递数字化教育信息,开展交互式的同步或异步的教学活动。网络教学具有教学资源的共享性、教学过程的交互性、学习的自主性、教学的协作性等特点。网络教学的发展与普及必将带动高中历史教学的改革。在当前网络教学的发展中,网络教学资源的缺乏已经成为制约网络教学发展的瓶颈问题。而建设高中历史网络教学资源必须以建构主义的学习理论和历史教学理论为指导,必须坚持实效性、规范性、开放性、动态性等原则。我国的高中历史网络教学资源建设还存在很多问题,主要表现在:只重视校园网络建设,忽视资源库开发;缺乏适合高中历史网络教学的资源。这些问题必须在网络教学资源建设中解决。建设高中历史网络教学资源首先要了解它的分类。当前的高中历史网络教学资源按照网络学习资源的文件格式和媒体类型可以分为以文字、符号和图像为主的HTML形式的学习资源,网络音频、视频教学资源,具有交互性的多媒体网络课件资源,以BBS论坛为平台的信息交流资源和网络电子图书资源。网络教学资源的管理与发布也是网络教学资源建设必不可少的环节,具体工作包括教学资源网站的整体规划、建设与管理。