幼儿园本是幼儿愉快学习,快乐成长的场所。可是不断出现的幼儿园安全事故,威胁着在园幼儿的生命安全。人们开始对幼儿园产生了怀疑,对教师产生质疑。幼儿园安全问题,成为人们关注的话题,建构安全的校园环境已经迫在眉睫。本文主要从我国幼儿园安全的现状、出现的原因、解决的方法和策略等方面去考虑。也运用到了除了本专业以外的包括法学、财政学、教育学等多种学科,运用文献分析法、观察法、访谈法等组成了全文。本研究共分为六个部分：第一部分绪论。阐述了我国目前的研究中对幼儿安全现状的研究、问题的研究、以及策略的研究。没有相关的政策法规的研究和有关国外安全的研究。通过本研究可以促进幼儿园向正常轨道发展,保障我国幼儿未来能够更加健康的成长。第二部分指出我国幼儿在园安全的定义和意义。第一方面,定义界定。指出本文所指的安全主要是身体安全和心理安全。首先指出安全的定义是如何界定的,其次幼儿安全的定义是如何界定的,最后是幼儿在园问题的定义。第二个层面指出安全对幼儿的意义,对促进幼儿身心的展都有着不可替代的作用。第三部分对我国幼儿安全现状的分析。在这一部分中,笔者主要是通过对幼儿园里经常出现的场所进行分类,首先是从地点进行分类,主要是从幼儿园的园舍、活动设施、厨房、消防安全等进行阐述。其次通过对幼儿一日活动的观察,主要包括幼儿入园、晨检、盥洗、进餐、午睡和离园等方面进行阐述。这样可以使整个文章的脉络更清晰自然。第四部分对造成以上安全问题的原因进行分析。指出造成我国现状的原因,主要从幼儿和家长层面,幼儿园层面和国家层面进行分析。提出每个层而里面还包含很多细小的层面,依次阐述幼儿的心理特点、家长的过度保护、幼儿园的管理不严、国家的经费较低等方面进行阐述。第五部分提出解决的措施和建议。通过对我国幼儿安全现状和问题的分析,找到出现问题的原因。在学习国外丰富经验的基础上,提出了符合我国特点的措施和建议。主要也是从三个维度进行分析,包括加强国家的立法和经费投入,完善幼儿园的各项规章制度,提高幼儿自我保护的意识,加强与家长的沟通等方面。第六部分总结。对以上所有章节的概括总结,指出自己研究的不足,存在的问题以及努力的方向。