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学位制度最初是中世纪欧洲行会教学资格的一种凭证,其后逐步发展成为中世纪和西方国家高等教育人才评价的重要尺度。中国古代没有严格意义上的学位制度,科举制度只是人才选拔的主要工具。我国现代意义的学位制度是对西方学位制度的引进。1980年《中华人民共和国学位条例》颁布后,我国学位制度取得了长足发展,但也暴露了不少问题,修订《中华人民共和国学位条例》或出台《学位法》已迫在眉睫。本文以四起典型学位纠纷案例为对象,提出了《学位条例》存在的问题,在分析《学位条例》所存问题原因,总结借鉴发达国家学位立法相关经验的基础