高等教育和基础教育是我国教育体系的两个分支。两个教育版块互相联系、互相影响,相辅相成。二者相互协作,不仅能够实现利益共谋,而且对我国教育事业发展有着非凡的意义。在此背景之下,研究高等教育与基础教育的合作模式具有极强的现实意义。本研究将研究视点放在了地方高校与中小学音乐教育“校校合作”这一问题之上。研究共分为五个部分。第一部分为序言,主要对本研究的问题缘由、核心概念以及研究意义进行了阐述;第二部分从地方高校与中小学合作的根本动力和地方高校与中小合作的意义进行了深度剖析;第三部分将研究重点放在了目前“校校合作“的现状问题分析上。为了对该问题进行深度研究,笔者特以宜春市为例,从宜春市中小学音乐教育现状调查入手,对目前合作中存在的问题进行了实地调研;第四部分则是就“校校合作”的具体实施措施进行了阐述。第五部分为研究结论部分,在总结了本研究的研究成果和研究不足,又对“校校合作”的前景进行进行了展望。本研究的目的在于,为高校与中小学校开展合作工作提供较强的指导意义与借鉴价值,为我国音乐教育事业蓬勃发展提供有益的思路。