本研究从影响大学生职业生涯规划的因素出发,探讨大学生心理资本、职业决策自我效能感对大学生的职业生涯规划产生的影响,以及在大学生心理资本对职业生涯规划的影响过程中职业决策自我效能感是否具有中介效应。研究采用张阔等人编制的《心理资本问卷(PPQ)》、龙立荣和彭永新编制的《大学生职业决策自我效能感问卷》和戴玉英编制的《大学生职业生涯规划量表》,对550名大学生进行施测,运用t检验、F检验、相关分析等统计方法,探讨大学生心理资本、职业决策自我效能感和职业生涯规划的关系,分析大学生心理资本、职业决策自我效能感对职业生涯规划产生的影响。研究结果如下:1.大学生的心理资本总体处于中等或中等偏高水平,整体结构良好。乐观处于较高水平,韧性处于较低水平。心理资本与希望乐观维度在年级、是否学生干部上存在显著差异,自我效能在性别、年级、是否是独生子女和是否是学生干部上存在差异;韧性在性别、年级上存在差异。2.大学生的职业决策自我效能感水平处于中等偏上,问题解决水平最低。职业决策自我效能感及各维度在是否是学生干部上均存在显著差异,问题解决在性别上存在差异,收集信息与选择目标的能力在年级上存在差异,制定计划能力在是否是独生子女上存在差异。3.大学生具有中等或中等偏高的职业生涯规划水平,大学生职业生涯规划总体情况较为良好。职业生涯规划总分及各维度在年级、是否学生干部上存在显著差异,生涯定向在是否是独生子女上存在差异,各维度在性别上均不存在显著差异。4.大学生的心理资本、职业决策自我效能感与职业生涯规划三者之间两两存在显著正相关关系。心理资本对职业生涯规划有正向预测作用。5.大学生职业决策自我效能感在心理资本和职业生涯规划之间起部分中介作用。说明心理资本可以直接促进职业生涯规划的发展,也可以通过职业决策自我效能感这一中介变量间接促进职业生涯规划的发展。