高校网络舆情作为社会舆情的一个重要组成部分,它以高校师生为主体,通过互联网网络空间对关于社会中各种现象、问题的态度、意见和情绪等进行表达和传播,对社会舆情的发展态势产生着不可小觑的影响。高校网络舆情的监控是指利用技术手段和人力方式检测网络舆情事件,控制不良信息传播,弘扬正能量的主旋律,它需要一套完整规范的工作流程。进一步加强对高校网络舆情的研究,可以提高高校网络舆情监控工作的水平,加强意识形态阵地建设,牢牢把握住高校网络舆情管理工作的话语权和主动权,是做好高校校园网络舆情监控工作的保证。近年来,高校网络舆情监控工作整体上趋于稳定,现行的监控工作模式对舆情信息监测和控制一定成效。但是,各地区高校的网络舆情监控工作发展存在着不同差异,在工作中仍然存在一定的问题。本课题通过对皖北部分高校的问卷调查和访谈掌握了大量的一手资料,经过科学统计和分析发现:皖北地区高校网络信息化建设和发展存在一定局限性,导致各高校在网络舆情监管工作中出现管理不规范、网络舆情载体利用度不高、与思政教育契合度不够、网络舆情管理效果差等问题。而造成这种困境的原因主要有高校对网络舆情监控工作的重视不够、思政教育工作机制存在问题、网络舆情检测工作的技术局限性、大学生网络舆情认知能力不足、高校监管工作理念陈旧、监管人员队伍不健全、相关规章制度存在缺陷、线上线下联动机制不健全。面对这些问题,各高校在网络舆情监控工作中需要从多角度进行对策制定。首先,要加强高校领导重视,提升对高校网络舆情的重视。高校领导对网络舆情监控工作进行整体布局和指导工作,自身工作能力需要提升。设置高校网络舆情监控工作的专门机构,加大资金投入,完善软硬件设施的配置,提高监控工作的专业性和科学性。其次,高校网络舆情监控工作的规范管理需要健全高校网络舆情监控工作体系,完善高校网络舆情监控工作制度。最后,通过高校管理者和各部门协作的合力,来提升大学生网络应对综合能力。加强高校思政工作的针对性,把舆情内容引入课堂,增强思想政治教育内容的契合度。通过采取上述手段,对调研中所发现问题进行解决,以促进高校网络舆情监控工作走上规范化道路。