2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. The Impact of Distance Education Program for In-service Teacher Development Through Blended Learning

The Impact of Distance Education Program for In-service Teacher Development Through Blended Learning

来源 :浙江师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiexia1987623

【作 者】

：

Andrew Sesay 

【出 处】

：

浙江师范大学

【发表日期】

：

2021年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

《学前儿童个体语言学习支持评价系统（试用版）》的研制与试用研究

学位

孤独症学生关键能力指标构成的探索研究

学位

高职院校企业兼职教师教学能力现状及对策研究

学位

Online Learning Effectiveness in Times ofCOVID-19 for UTESA University UndergraduateStudents in the

学位

中职教师教育科研能力现状调查及对策研究

学位

基于CAS理论的区域研学旅行规划策略研究 ——以浙江省金华市为例

学位

近代中国留英大学女教师研究

学位

Exploring Motivation in Second Language Learning：A Qualitative Study of Indonesian University Learne

学位

合作问题解决教学对小学生科学推理能力影响的实践研究

学位

可变阻力与恒定阻力下快速蹲起的生物力学特征对比分析

学位