学科建设是大学发展的核心工作,这已经成为大学管理者和研究大学发展的学者们的共识。如何突破基于政治逻辑设置的大学内部权力结构的限制、按照学科运行的逻辑来建设大学,这个问题成为了我国大学内部改革不可避免的问题。采用一定的研究方法对这个问题进行研究,具有一定的现实意义和理论意义。论文以大学内部权力为主线,在运用文献研究法、计量分析法和历史分析法研究的基础上,重点围绕学科发展的逻辑,对大学内部的政党权力、行政权力、学术权力的关系状态及其对学科建设的影响进行了研究,尝试性地构建了大学内部的校-院-学科权力组织结构。论文的研究内容主要包括四个部分。第一部分主要研究了学科与大学的关系。从大学产生与发展的角度论述了学科是大学组织的基础,从著名大学发展和竞争力角度论述了学科是大学发展水平的标志；第二部分主要分析了大学内部权力结构。首先分析了大学内部权力结构的特点,其次分别阐述了政党权力、学术权力与行政权力的内涵和权力边界,最后分析了政党权力、行政权力与学术权力之间的相互关系；第三部分主要研究了大学内部权力对学科建设的影响。政党权力对学科知识体系、学科准入制度以及学科管理方面的影响。行政权力对学科发展规划、学科资源配置、学科带头人的遴选以及学科知识劳动的影响。从学术民主管理、学术垄断、学科带头人权威等方面研究了学术权力对学科建设的影响。第四部分着手构建了基于学科发展的大学内部权力结构及其制度保障。在对大学内部权力结构配置的价值取向、原则、权力定位等方面研究的基础上,设计了大学内部权力结构图,强调了学科组织中的学科带头人负责制的重要作用。最后,立足于现代大学制度建设来研究大学内部权力良好运行的制度保障。主张建立学科民主管理制度,建立学科他律-自律制度,建立学科带头人管理制度,建立学科知识劳动的激励制度。