班级是学生快乐成长的家园，也是学生学习和生活的有机统一体，还是有效的教育载体，班级管理就是教师通过计划、组织和调整等方式来使学生这个统一体的学习和生活能够正常维系的过程，其实质上就是调动学生参与管理的积极性，使其在学习、生活上成为主体者，良好的班级管理能够加速学生的健康全面的发展，有效的激活学生各个方面的潜能，在班级管理中为学生提供一个发展自身的自主能力，为学生的发展提供一个广大的空间。班级自主管理是高中阶段培养学生自主能力的重要手段，而由于各种原因当前高中班级自主管理工作中存在一定的缺陷，如学生自主管理能力低下、教师班级管理观念陈旧等问题，本文通过对高中学生特点、高中班级管理现状的剖析，发现当前高中学生班级管理中存在的一些问题，结合问卷调查、数据分析，以以人为本的学习观和管理观点，从教室、学生、学校制度三个方面来探索解决问题的方式方法，以提高高中学生班级管理的水平和学生的自主能力。