中国是一个历史悠久的国家，民国（1911年-1949年）这一历史时期在整个历史长河中不算很长的一个时间段，其在中国历史上是一个动荡和变革的时期，但在政治、经济、文化以及建筑上都有自己的特色。其中高校建筑是衔接中国现代和古代学校建筑的中间环节，它集中反映了民国时期建筑师们在继承中国传统文化的同时，深受西方建筑文化的影响，探索二十世纪上半叶高校建筑文化新内涵。自新中国成立以来，中国的高校建设得到了政府的高度重视，进而发展迅速，在高校飞速发展的同时，其现存于高校中民国时期的历史建筑与现代化的办公和教学大楼之间的矛盾加剧，民国时期高校历史建筑的保留与拆除受到人们的关注。本研究主要论述了民国时期高校历史建筑的史料价值以及对其空间形态的分析、保存与再利用等几个方面。对于一个高校来说，现存的民国时期高校历史建筑是否具有重要的作用，主要体现在功能上还是其史料性和艺术性上，这是我们需要深入讨论的问题。在使用功能性上，民国时期高校历史建筑已不能满足现代化的教学与办公的需求，为了避免像古董一样的保存方式，为此我们应探索出一条如何对其保护和更新的方法。同时，高校历史建筑包含了丰富的高校文化特色，而高校文化对高校建筑的发展有着深远的影响，它使得高校建筑具备了独特的风格，所以为了高校历史建筑的持续健康的发展，我们必须重视高校历史建筑的保护与更新。因我国高校历史建筑保护工作还在一个初级层面，尤其面临纷繁复杂的问题是由高校历史建筑所涉及的高校的发展和高校历史文化资产的保护等。要建立完善的政策，主要是在法律法规，还有观念以及保护与更新等层次上建立。因此，吸取民国时期高校历史建筑被破坏的经验教训，避免今后人为的蓄意破坏，并使其得以保护、更新，达成可持续性发展，是值得我们今后深度思考的问题。由此原因，本研究以武汉大学历史建筑为实例，探讨其保护与更新，透过参考文献的回顾、采取实例分析等分析方法，以实际案例为参考，深入剖析了民国时期高校历史建筑，并得出研究民国时期高校历史建筑的价值。文章主要分为六大部分：第一部分（绪论）：主要从本课题研究的背景和意义开始，进而阐述了国内外本课题研究的现状，以及本课题所采用的研究方法。第二部分（第一章）：民国时期高校历史建筑第三部分（第二章）：民国时期高校建筑空间形态分析第四部分（第三章）：民国时期高校历史建筑保护与更新体系建立初探第五部分（第四章）：武汉大学历史建筑群的保护再利用及设计研究第六部分（第五章）：展望和总结