汉语离合词是动词的一种,但它和一般动词不同：离合词能够拆分，是一种独特的词汇形态。从离合词的词汇特征和句子特征来看，我们既可以把离合词当作一个词，也可以把它看作一个短语。关于离合词在现代汉语中的用法，已经有很多学者加以研究。这不仅对母语非汉语者来说是一个难点，对汉语国际教育来说也是一个重点。至今为止，对离合词的相关研究有很多，在中国语言学界涉及到离合词形态的研究并不多,而离合词的形态问题也是汉语教学中的一个难点。因此，从教师的立场看，离合词形态是教学难点；从学生的立场看，离合词形态是习得难点。本论文由以下五章构成:第一章阐述了本文的写作目的，研究范围和研究方法。为了确定研究范围，列出了研究需要的动宾式离合词。第二章列举了关于离合词以往的研究成果，内容分别是：汉语学界和对外汉语学界的研究概述。第三章探讨动宾式离合词的构造特征，分析了第一章所列出的动宾式离合词与助词、补语、定语等的结合，离合词重叠及倒置形态。第四章分析韩国学生使用离合词时所出现的偏误，文字调查和语言调查并行，找出了错误的原因。第五章对前面出现的错误现象进行总结，并阐述了汉语中的离合词和韩国语是如何对应的。文中列举出了韩国语的汉字词与汉语的离合词对应的词汇，从词性、词义、词和句的对应等各种角度分析，整理出了韩国语词汇与汉语离合词扩展形态相对应的表达方式，并发现了一定的规律。