体操是我国优秀的体育项目之一，在我国学校体育教育中，体操一直占有及其重要的地位。但随着时代不断的发展，一些新兴的体育项目大量涌进，体操在学校体育中的发展受到了冲击，尤其在中小学，体操教学更是备受冷落，部分学校甚至删除了体操教学。根据《义务教育体育与健康课程标准》中对教学的相关要求，发挥体操的功能对提高体操教学质量具有十分重要的意义。因此，有必要根据当前的体操教学现状，总结影响体操教学开展的因素，并重新构建体操教学内容。在教学过程中要加强师生及家长对体操教学重要性的认识，响应新课标，让体操教学发挥它应有的作用，促进学生身心全面发展。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据整理法、逻辑分析法，对深圳市盐田区10所小学的体操教学现状进行了调查与分析，得出如下结论：1．新课标下体操教学有必要在小学开展：（1）新课标下对体操课程的重新定位；（2）师生和家长对体操运动的了解及认可程度。2．新课标下深圳市盐田区小学体操教学开展现状是：（1）对于新课标中规定体操内容8所学校执行比例在60%以上，2所学校执行比例在30%以上；（2）体育器材设施配备基本能够保证教学需要，但单杠、肋木、平梯等器械除了重点学校外大部分都缺乏，器械利用率较低；（3）小学体育教师结构中体操专项教师比例偏低；（4）小学体操课程内容以基本体操为主，少量选用技巧及垫上运动，器械体操很少涉及。3．影响深圳市盐田区小学体操教学开展的因素有：（1）师生和家长对体操的认识偏差；（2）体操场地器械的不足；（3）体操教学内容的选择与取舍；（4）教学方法的选用；（5）学生的心理障碍。4．影响深圳市盐田区小学选择体操教学内容的因素有：（1）场地设施的好坏；（2）安全问题；（3）体育教师的专业技能水平。5．新课标下深圳市盐田区小学体育课程中体操教学内容的构建：（1）制订体操教学目标；（2）选择和编排教学内容；（3）分配学年教学时数与教学内容；（4）制订学时体操教学计划及案例。