儿童是民族的未来，国家的希望，儿童的成长环境对儿童的身心发展至关重要。作为伴随着电视节目成长起来的一代少年儿童，其生活环境与电视媒介有着不可分割的联系，因此，儿童电视节目在儿童成长环境中扮演着重要的角色。从我国第一个儿童电视节目《两只笨狗熊》播出到现在国内儿童电视节目进入专业化的创作产业模式，可以说，国内儿童电视节目呈现出高速发展的态势。然而，在繁荣的发展形势下，一个问题凸显出来，这就是国内儿童电视节目中儿童本位观念缺失的问题。本文立足于传播学视角，选取典型的国内儿童节目案例，结合内容分析、符号分析、文本分析等文化研究方法，并试图以拉斯韦尔的经典“5W”模式为理论依托，深入分析国内儿童节目中儿童本位观念缺失的成因及影响，从而在此基础上对未来国内儿童电视节目中儿童本位观念的重构进行思考和探讨。