汉语成语是词汇教学中不能缺少的部分,同时也是学生学习汉语的一个难点。由于各国的文化与语言不同,所以汉语成语的教学与学习情况也各不相同。众所周知,越南与中国有千年交好的历史,所以越南学生学习汉语成语之时具有一定的优势,但也会受到本国的影响,引起不同的错误。因此,笔者想对“面向越南学生的汉语成语教学研究”这个题目进行探讨,全文共分为四个部分。第一部分进行分析汉语成语、越南成语的定义与特点、以及从汉-越成语的定义、结构、修辞色彩、成语充当句子成分的角度来进行对比。同时也预测越南学生学习汉语成语当中会遇到的难点。第二部分主要研究越南汉语成语教学和学习的现状,以课堂观察与问卷调查的方式进行研究,通过课堂观察来了解越南学教与学习汉语成语状况,以及通过问卷调查的结果来分析越南学生汉语成语习得的情况。第三部分在课堂观察与问卷调查的统计与分析的基础上,提出具体与适合的教学方案。第四部分,经过理论的梳理、调查与课堂观察的统计分析,按照不同种类的成语来提出教学建议。