微信公众号在高中思想政治课教学中的应用研究是在“互联网+教育”,及手机使用普及化的背景下进行的,有助于推进教育信息化进程。微信公众号作为免费应用程序,具有信息传播和更新的快捷性、传播形式多样性、传播方式的交互性、传播内容精短和专门性等特征,将微信公众号应用于高中思想政治课教学,便于及时推送时政热点,激发学生学习兴趣并结合实践理解教材知识,也有利于教师转变教学理念,以议题促进课堂互动,以及开发课程资源。通过查阅相关文献和对延安某中学师生的访谈、问卷进一步深入研究,发现由于思政课教师创建及使用微信公众号的技能不成熟,以及应用微信公众号理念不足,学生参与动力不足,学校相关评价机制不健全,使得微信公众号存在创建内容不精准、推送内容缺乏针对性和引导性、应用环节忽视辅助作用、评价监管不足的问题,为克服以上弊端,将微信公众号系统科学的应用于思想政治课教学,从学校评价机制、教学各环节提出解决措施,如一线教师可明确分工提高创建专业化水平;思政课教师精心整合推送素材并加入引导环节,使其与教材相结合且更具针对性;思政课教师应注重学情,合理安排教学环节,发挥微信公众号的辅助作用;学校构建合理评价制度,师生共建学习平台。本文通过理论和实践相结合的方式,尝试着将微信公众号与高中思想政治课教学相结合,推进教育信息化进程,实现资源共享,创新教学方式,缩小区域间教育差距,同时通过探究其在具体运行中存在的不足,提供建议和对策,使得微信公众号应用于高中思想政治课教学切实可行。