普通高校体育政策执行情况是影响我国普通高校体育工作开展的重要因素,客观、真实的调查与分析普通高校体育政策执行情况及影响因素,针对执行中存在的不足之处提出应对方法,为提升普通高校体育政策执行力、完善高校体育工作提供参考。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对太原市六所普通高校体育政策执行力状况进行研究。在整理调查结果后,结合学校体育政策执行力评价指标体系对太原市六所普通高校体育政策执行情况进行分析;针对六所普通高校学校体育政策执行现状得出结论、提出建议。研究结论如下:(1)政策梳理:1990年至2016年国家颁布的高校体育政策对高校学校体育起到重要的指导作用,但政策中的细节问题仍需进一步完善。(2)体育课:体育课总体开展情况较好,但在心肺功能训练、理论课课时、课堂人数上尚未完全符合文件规定。(3)体育课外锻炼:每周由教师、社团或其他团体组织进行三次以上课外活动的学生以及达到每天进行1h及以上课外体育活动的学生较少。(4)体育比赛:六所高校均举办校级运动会和单项体育比赛;调查中,参加运动会的学生人数与文件规定有一定差距。(5)执行资源:物质资源、财政资源仍需进一步完善;人力资源情况较好,能够满足目前学校体育政策的执行的要求,但教师的认知能力需继续加强。(6)执行政策的监督评价系统:六所高校均有对教师工作进行评价的监督评价系统,但是各校的政策执行监督评价系统尚未建立。(7)政策本身及学校执行政策:《学校体育工作条例》、《普通高校体育课程教学指导纲要纲要》、《高等学校体育工作基本标准》政策本身比较明确、具体、可操作;学校执行以上三个政策的策略基本得当。针对太原市六所普通高校学校体育政策执行力现状,建议如下:(1)政策制定方面:国家政策制定层面增加与一线教师、学生等群体的交流,从实际需求出发;高校政策制定层面将学校规定与国家政策相统一,将要求量化便于教师执行;相关部门在制定政策时应明确评定执行政策的标准、由何部门监督以及奖惩方式如何等问题;(2)学校政策宣传方面:增加对体育教师学校体育政策的培训,加大对学校体育政策的宣传力度,增强学生对体育政策的关注度;(3)体育活动组织方面:学校应举办多样的体育活动,增加学生对体育活动的兴趣、营造良好的学校体育文化氛围;(4)经费方面:在增强政府经费支持力度的同时,高校应拓展社会资源增加经费来源、完善学校基础体育设施;(5)监督评价体系方面:上级高校主管部门、高校内部建立学校体育政策执行评价体系。