本文通过比较四个选项试题与三个选项试题的异同,研究了听力测试多项选择题中每道题的选项个数对项目分析,干扰项区分度以及考试过程的影响。在本研究中,总共有两份试题,一份每道题由四个选项组成,被称为四个选项试题,另一份每道题由三个选项组成,被称为三个选项试题。在四个选项试题中,最少人选的那个选项被删除后,形成三个选项试题。四个选项与三个选项这两份试题题目是一样的,只不过三个选项试题与四个选项试题相比少了一个很少人选的选项。这两份试题分别分发给两组学生进行考试。考试过后,每组随机抽出10人接受采访。本研究的主要发现归纳如下:四个选项试题中最少人选的那个选项去掉后,受试的整体得分,试卷信度,难度没有显著变化,区分度明显提高。对干扰项进行分析的结果显示,在三个选项的试题中,受试选择的幅度明显大于四个选项试题。虽然在两种形式中起干扰作用的干扰项的平无均个数没有显著差异,三个选项中起干扰作用的干扰项占全部干扰项的比例远远高于四个选项。采访数据显示当试题难度适宜的时候,很少受试会选项择没有根据的猜测,由四个选项组成的试题更容易受考试策略与技巧的影响。因此可以说,比起四个选项的试题,三个选项的试题至少跟它相当或者更好。