职业教育的发展需包涵三个基本要素:师资、教材和实训装备。在师资、教材基本确定之后,实训装备成为影响人才培养质量的关键因素。目前,大多数职业学校的实训装备陈旧,实训设备重复投入,实训室利用率低,实验课程设置跟不上专业技术的发展,实验室教学手段单一等诸多问题。要解决这些问题,首先需改善实验条件,购置大量的实验设备组建实验室,这就意味着需要投入大量的资金,同时,还需要极高的维护成本,这种硬件实验室的缺点愈发凸显。而虚拟实验室能够有效的解决设备投入和后期维护等问题,还能优化职业学校的数字化资源,提升学校办学水准。本文主要是以计算机为基础,运用实验室虚拟仪器工程(LabVIEW)编程语言平台,开发了几种常用的虚拟仪器,借助教学实验虚拟仪器套件(NI ELVIS)、数据采集卡(DAQ)、实现虚拟电工电子实验室系统的登陆界面、常规测量仪器和电工电子基础实验的设计。该实验室系统由两大部分组成,一是虚拟仪器的设计开发:采用模块化设计方法,对虚拟万用表、虚拟数字滤波器、虚拟信号发生器等相关原理、程序框图以及前面板图的设计过程进行了细致阐述;二是充分结合电工电子实验课程实际教学的相关要求,开发设计了电路功率测量实验,二极管、三极管特性曲线测试实验,基本运算放大电路测试等四个虚拟教学实验。本实验室系统是基于计算机技术和仪器测量技术基础上的,对职业学校现有的电工电子课程实验教学的一个有效的补充,使实验教学更具职业性、可操作性、灵活性和智能性,学生也更容易对实验教学产生兴趣,有助于学生技能和创造性的培养,同时也是对实验教学效果的提升。