我国出版业多年来形成了按地域和行业均衡布局、条块分割的状况,各省的出版社种类和规模大体相当,教材产值在我国出版物中占有绝对比重。加入WTO为我国出版业带来了机遇和挑战,为适应这种新形势,国内纷纷组建出版集团,以求实现资源整合,迎接挑战。随着产业性质的进一步明确,我国出版业必然会朝着技术现代化、管理科学化、经营国际化的方向发展,对出版人才也提出了新的要求。总体而言,我国出版业人才现状不容乐观,主要表现为“三多三少”,即单一型人才多,复合型人才少;文字编辑多,策划人才少;编辑人才多,经营人才少。加入WTO后,外来出版企业纷纷登陆,以优厚的待遇延揽本土人才,使我国出版业优秀人才外流状况严重,对我国出版业发展造成很大冲击,科学地培养和管理人才刻不容缓。人才培养主要包括人才聘用、职业培训和机制激励。出版业的双重属性给出版人才提出了更高要求,出版业领导人才的选择是出版人才选择的重点,河南出版集团领导干部的公开选拔竞聘可以给我们提供借鉴和参考。职业培训和机制激励是人才资源持续开发、利用的保证。职业培训要结合出版企业的发展需要确定方向,采取多种培训方法。机制激励不但要与业绩挂钩,还要重视人才的精神需要,适应人才的个性化要求,以灵活的管理为人才的发展和流动提供平台。人才培养和人才管理密不可分。对人才实行人性化管理是出版企业的明智选择,其主要内容是“以人为本”,这也是现代企业文化的核心。企业文化是现代管理的重要内容,对吸引和留住人才有重要作用,“贝塔斯曼准则”给我们以深长思考。而学习型组织则是现代社会对出版企业提出的新要求,只有实现出版企业与出版人才的共同进步,我国出版业才能持续健康发展。