汉字有着悠久的历史，从甲骨文演变到现在的简化字，它经历了相对漫长的时期。汉字字形构造较复杂，形体也较繁多，使得学习者在习得过程中，不容易掌握，尤其在对外汉语教学中，对于留学生来说，学习汉字有一定难度，特别是在汉字书写上，鉴于在对俄罗斯留学生教学实践中的获得的一些实际教学经验，对俄罗斯留学生汉字书写中常见的偏误进行研究，并提出相应的教学对策。本文依据实际教学经验，对俄罗斯留学生学习汉语过程中，汉字书写方面的偏误进行统计分析。把俄罗斯留学生汉字书写中经常出现的偏误从笔画、笔形、部件以及结构四个大方面进行统计分析，同时将四个大方面细化到笔画增加、笔画减少、笔画错位、长短不一、笔形替换、笔形变化、部件增添、部件减少、部件颠倒、部件替换、结构松散、结构不匀称以及连笔模糊11个小方面，进行分析研究。在统计分析过程中发现俄罗斯留学生在笔画和结构两个大方面出现的偏误比较多，其中在连笔模糊、笔形替换、长短不一三个小方面出现的偏误尤为频繁。而后对其产生的原因进行研究，发现俄罗斯留学生书写汉字时产生偏误首先与汉字本身的特点影响有关，汉字构形较繁杂，笔画种类多样，使得留学生掌握起来较困难。其次与留学生自身因素息息相关，自身的努力情况、学习动机、兴趣以及母语的负迁移都影响着留学生汉字书写偏误的产生。最后留学生习惯的握笔姿势在其书写汉字过程中影响也很大。基于俄罗斯留学生书写汉字时经常出现的偏误以及产生的原因，认为在对外汉语教学过程中，应重视汉字书写的教学，注重基本笔画、派生笔画的正确使用；相似笔形的正确认识，部件意义的教授以及结构书写清晰的重要性讲解。与此同时，教师还应有良好的纠错态度，在有错必纠的基础上重视差异性，不断提高自身素质以及教学水平。