随着城市化进程的不断加快，越米越多的人口由农村流向城市，由不发达地区流向发达地区。目前外米务工人员的适龄子女入学情况大致有两种，一种是留守本籍就读或辍学，由老人或亲戚来照顾，称“留守孩”；一种是跟随父母在流入地就学。本文关注的是以家庭形式流入城市里的外来务工人员适龄子女这一群体。由于城乡二元体制的限制，使得外米务工人员及其子女，不能与城市居民一样享受到应有的城市生活待遇，这些外来流动儿童被称为“社会处境不利群体儿童”，他们在夹缝中生长，还时常受到一些歧视，他们感到孤独、寂寞、封闭、自卑。 为了全面研究外来务工人员子女的心理特点，本研究采用了卡特尔十四种人格问卷、父母教养控制源量表(PLOC)和团体儿童智力量表对351名学生进行了调查分析，结果表明：人格特征上，外来务工子弟缺乏自信心，有较强的自卑感，他们易动感情，忧虑不安，抑郁压抑，较冲动。男女儿童在有恒性因素上有显著差异，次级人格方面的三个因素即焦虑性、内外向性及神经过敏性均有显著差异。在教养方式方面，外来务工人员虽然在教养子女上，具有较强的责任意识，但在教养子女过程中，所体验到的效能感却很低，他们的生活较多受孩子所左右，家长在能否教养好孩子的问题上，倾向归因于命运或机遇等不确定因素，面对孩子的一些问题常感到力不从心。 本研究还考察了外米务工人员子女与本地儿童在心理特征方面的差异，结果表明，外来儿童在乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、轻松性、敢为性、敏感性、充沛性、世故性、忧虑性及紧张性等因素上与本地儿童有显著的差异。在教养方式方面，外来务工家长和本地家长在效能感、子女对家长生活的控制及家长对机遇的信念等因素上差异显著。 对儿童的人格特征与父母教养方式相关分析发现，家长的效能感的得分与子女的乐群性、稳定性呈显著负相关，与子女的忧虑性、焦虑性、及神经过敏性呈显著正相关。家长责任感的得分与子女的敏感性呈显著负相关，子女对家长控制因素得分与子女的聪慧性呈显著的负相关，家长对机遇的信念因素得分与子女的聪慧性、恃强性呈显著的负相关。家长对子女的控制的因素得分与子女轻松性呈显著负相关。